La web 2.0

Hoy en día se implementado  que el Internet es una gran fuente de conocimiento. En el campo educativo nos ofrece recursos para que el alumnado pueda aprender y reforzar los contenidos que se trabajan en clase de manera que este desarrolle mejor sus conocimiento. La información y el conocimiento ya no está solo en los libros, ni nosotros somos los únicos transmisores ahora hay diferentes métodos para adquirir un conocimiento o dar lo a conocer. 

Web 2.0

Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.


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Principio metodológico

-Concebir la plataforma

Esta es manera de decir la visualización como medio para facilitar una multicidad de interreciones entre diversos servicios y aplicaciones.Su arma secreta fue el propio navegador web (una aplicación de escrito).

-Aprender haciendo

el alumno se mueve con una increíble agilidad en el uso y la aplicación de muchas de estas herramientas, aprenden sin miedo experimentando y aplicando lo aprendido de manera constantemente.para luego ser aplicar lo aprendido.

-Aprendizaje significativo y colaboratividad

Está basado en la idea de compartir información, conocimiento y experiencias. Aprendemos mejor juntos con otros debatiendo temas de manera clara para exponer nuestro punto de vista.

Aprender interactuando: con diversas aplicaciones y tipos de conocimientos, ofreciendo la posibilidad de intercambiar ideas con el resto de usuario en la red.

Aprender compartiendo:se aprende compartiendo con otros conocimientos, estrategias, materiales etc.

-Aprendizaje por descubrimiento

Este en los años 1970 comienza a tener fuerza en las practicas educativas. Los centros educativos buscan que sus alumnos construyan sus conocimientos atravez de los contenidos.

Para Bruner (1988) existe tres tipos de descubrimiento:

Inductivo:

Este tiene una implicación de colección y reordenación de datos para llegar a una nueva categoría,concepto y generalización.

Deductivo:  este implica la combinación o puesta en relación de ideas generales,con el fin de llegar a enunciados específicos, como en la construcción de un silogismo.

Tranductivo:

Este implica que el sujeto relaciona y compara dos elementos particulares y admiten que son similares o parecidos en diferentes aspectos.

Definición de Internet

El uso de Internet en el aula
El uso del Internet a tenido un crecimiento a nivel mundial junto  con la tecnología este a avanzado de de una manera explicita.Este a desarrollo los diferente métodos para transmitir y adquirir enseñanza y aprendizajes.

El Internet en las aulas  tiene su pro y su contra de manera que puede afectar y beneficiar a la vez.Unas de ellas seria que el alumno sea mas activo en las clase y en el proceso de aprendizaje tendrá un acceso a la información que quieren saber de manera manera mas fácil y eficiente,este sera un elemento motivador al impartir la clase,el alumno ya no es solamente receptor de la información, sino usuario de la misma.

Entre su contradictorio o desventajas que hay que saber evaluar la información por la razón de que  es posible que la  red tenga información verdadera o falsa.Se precisan unos conocimientos básicos mínimos de informática e Internet.